一、项目总体情况
《进一步发挥关工委为党育人的功能-关心下一代成长(一)》项目在实施过程中组织严密，分工有序，落实到位，运行监督严格，责任明确，有效推进项目的实施，以及在项目的实施过程中均全面统筹协调，项目实施规范，预算执行均已完成。
二、分项目结项情况
（一）分项目1：“发挥关工委为党育人的职责-提升大学生文化自信”
1.
实施内容1：开展线上“党史”、“传统文化”学习活动。
实施内容2：走红色路线，追忆红色记忆。
实施内容3：让红色文化走进年青一代-红色文创产品设计制作。
实施内容4：以艺载德、以艺促智，开展大学生文化艺术节活动。
实施内容5：文化自信根植于心-大学生中华传统文化系列活动。
2.
实施内容1：
在艺术学院官方公众平台上开展青年大学习活动，开设有“党史专栏”、“名人大讲堂”等系列栏目，发动青年大学生加入到学习“党史”、“传统文化”活动中去。已完成，此项活动将持续深入下去。
实施内容2：
号召广大学生实地及线上参观考察了“上海一大会址、二大会址、四大会址、四行仓库抗战纪念馆、上海淞沪抗战纪念馆、龙华烈士陵园、上海解放纪念馆、宋庆龄故居、上海城市规划馆”等上海红色革命教育基地。因疫情原因暂未完成。
实施内容3：
紧密对接专业教学，发动学生进行红色文创产品的设计制作。分别以红色文化元素设计制作了书签、手提袋、polo衫、水杯、宣传栏等红色文创产品。已完成。
实施内容4：
在校内开展了中秋游园、社团评优、辩论赛、演讲比赛、朗诵比赛、快乐晚自习、课业展、“红色回顾”跨年晚会等大学生文化艺术节系列主题活动。已完成。
实施内容5：
(1)聘请校外专家教授进行了5场专题讲座，分别为：“艺术之出道于入世”，主讲严智龙教授；“中国共产党为什么在上海诞生”，主讲何建中教授；“中西方构成艺术之-平行比较，从张岱到康定斯基”主讲高德荣教授；“传统、生活、艺术-中国画的传承与创新”，主讲李鹏副教授；“在非遗保护中提升文化自信”，主讲戴红梅副教授。已完成。
(2)开展了“读红色经典，品中国文化”读书活动以及相关内容的知识竞赛活动。已完成。
(3)结合专业教学，联合中桥职业技术大学艺术学院，引导学生在设计创作中融入红色文化元素及传统文化元素，编排印刷了学生优秀作品集。已完成。
3.
实施内容1：
让学生系统的了解到党的奋斗历程，从内心坚定中国共产党的领导思想，树立以人民为中心的根本宗旨，有利于把学生培养成为为党为人民服务的优秀人才；同时，一定程度上提高了大学生的内在文化素养，坚定了大学生的文化自信。
实施内容2：
通过此次活动增强了同学们对红色基地的情感认同和理性认识，教育和培养学生成为传承红色基因、弘扬红色精神的践行者和宣传员。”
实施内容3：
让红色文化真正地走近年轻一代 ，使青年学生深入认知和理解红色文化，弘扬红色文化，红色文创产品设计制作将红色文化从思想教育层面深植于文创产品的开发中,将教育意义贯彻于产品创意表达出来,使同学们在接纳文创产品的同时深受爱国主义精神的薰陶,以此来加强文创产品的红色文化内涵。
实施内容4：
彰显了校园艺术文化特色，展现出了当代大学生蓬勃向上的活力与文化自信，激发、树立了大学生践行社会主义核心价值观以及为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的坚定信念和远大理想。
实施内容5：
(1)通过中华优秀传统文化讲坛系列讲座，将帮助学生提高自己的文化艺术及思想道德修养，同时把传统文化中有价值的内容运用于现实生活与学习中去。
(2)通过"读红色经典，品中国文化"读书及知识竞赛活动，增进提升了校园文化建设工作，培养了广大学生爱党、爱祖国、爱人民的真挚情感，提高了学生的文化修养，坚定了学生的民族文化自信。
(3)学生优秀设计、创作作品集的编排印刷，起到了传承红色基因，弘扬红色文化，推动历史文化传承，满足美好生活需求，进而实现“红色文化育人，以美育人，以美化人，以美培元”等育人功效。
4.
实施内容1：加强了大学生对中国共产党革命精神的深层次认知，进一步了解了中国传统文化的博大精深，对提升青年大学生的文化自信具有积极的意义。
实施内容2：
对传承中国革命的红色基因，发扬中国革命的奋斗精神具有极为重要的现实性作用。
实施内容3：
红色文化在文创产品中的合理运用，有利于中国红色文化的弘扬和革命精神的传播。
实施内容4：
文化艺术与思想政治是学校发展极为重要的一个环节，她将对整个校园的文化内涵建设具有重要的保障作用。
实施内容5：
通过主题讲座、经典书籍品读以及红色文化、传统文化元素在专业教学中的有机融合极大地拓宽学生的知识广度和思想认知深度，育人功效显著，也更有利于学生的全面发展。
5.
预算金额：102340元
执行金额：95912.12元
结余金额：6427.88
预算执行率94%
6.
存在问题：项目建设实施过程中，部分学生参与的积极性不够；项目实施的统筹不够严密；对于影响项目实施的问题预判不足。同时，在创新性方面还有所欠缺，不能全新体现党的人才教育在现代社会环境下的先进理念。
改进措施：进一步加强全体学生的思想政治教育，加强政治理论的深入学习和理解，加强党员干部及积极分子的模范带头作用。强化组织活动的规范性，统筹性，认真研究新时代环境下学生思想工作的特点和有效工作方法，真正理解先进的思想理论指导活动实践的重要意义和作用。
在先进思想理论的指导下，今后的各种组织活动中深入挖掘大家的创新能力，努力提高组织活动的多样性，实效性和引导性，使大学生健康成长和全面发展，真正发挥为党育人的功能和作用。
（二）分项目2：创建党建标杆院系
1.
实施内容1：建立健全财经学院党建工作相关制度
实施内容2：走出去交流标杆院系党建工作方法
实施内容3：落实党员责任区推进学院事业发展
2.
实施内容1：
建立财经学院党建工作相关制度
对标对表，上下贯通。对照学校党委的中心工作；对照财经学院的工作重心，建章立制。建立财经学院党总支工作相关制度文件：财经学院党建工作目录、财经学院党员责任区工作制度、财经学院党政联席会议议事规则、党员责任区工作制度、财经学院各党支部党建工作考核办法。已完成。
实施内容2：
请进来、走出去交流标杆院系创建工作方法
标杆院系建设在一些高校已经形成了可推广效应的经验做法，值得深入学习。财经学院党总支以“请进来、走出去”学习形式推动学院党建工作质量进一步提升，努力建设新时代高校党建、业务双融合、双促进的中间骨干力量队伍，落实立德树人根本任务，实现教育内涵式发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。财经学院党总支邀请到全国样板党支部、全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室负责人华东师范大学生命与科学学院教工党支部书记姜晓东教授作题为“写好新时代教师党支部的奋进之笔”的专题指导、同济大学党委组织部杨秋华教授开展“关于党建标杆院系创建的几点思考”的分享指导、上海市高校“双带头人”教师党支部书记工作室负责人、中侨职业技术大学艺术学院党支部书记、副院长戴红梅来校作题为“民办高校党支部书记工作室申报及建设经验”的专题讲座、中侨职业技术大学马克思主义学院隶属党支部书记、副教授封晓丽老师开展“百年大党再出发”的专题讲座、副教授周淑敏老师开展“贯彻党的十九届六中全会精神”专题讲座，重点学习党的百年奋斗重大成就和历史经验、前往上海电子信息职业技术学院进行了党建设经验学习交流活动、赴上海对外经贸大学会计学院开展党建工作交流研讨、中共浦东新区区委党校副教授徐凌开展“百年奋进铸辉煌，砥砺初心向复兴”学习领悟十九届六中全会精神专题讲座、前往东华大学，与东华大学资产管理处党支部开展关于支部党建工作经验分享，探讨交流。
实施内容3：
落实党员责任区推进学院事业发展
党员先锋模范作用是党的先进性的具体体现，在工作、学习生活中，通过自己的带头和桥梁作用，影响和带动周围的群众，财经学院全体党员围绕中心，服务大局，在学校“三风建设、学士学位授予评估、分类评价、为群众服务”中心工作中勇担当，作表率，用实际行动迎接建党100周年。财经学院党总支层层落实责任，完成支部书记、委员和党员同志的一对一谈话，明确党员责任区，党员同志主动领任务结合具体工作，发挥先锋作用，形成比学赶超的浓厚氛围，努力做尊师重教、为人师表的模范。党员同志的先锋作用发挥工作要点具体如下：
3.
实施内容1：
建立了《财经学院党员责任区工作制度》、《财经学院党政联席会议议事制度》、《财经学院党员责任区工作制度》、《财经学院各党支部考核制度》、《财经学院谈心谈话制度》
实施内容2：
赴上海电子信息职业技术学院、上海中侨职业技术大学、上海对外经贸大学、东华大学开展党建工作交流、邀请上海中侨职业技术大学、华东师大、浦东新区区委党校教授到校指导党建工作。
实施内容3：
建立《2021年财经学院共产党员责任区目标管理书》、全体党员围绕学校中心工作勇于担当作表率。
4.
实施内容1：
建立健全财经学院党建工作制度。在党的建设中，制度建设是更带有根本性、全局性、稳定性、长期性的建设，不断提高制度建设的科学化水平，这是保持和发展党的先进性、巩固党的执政地位的重要保证。制度建设是党建工作中的重要组成部分，对于提高党组织的工作能力，保持和发展党组织的先进性，全面推进财经学院事业发展，具有重要的现实意义。
实施内容2：
夯实党建基础，筑牢战斗堡垒。财经学院党总支邀请专家进校开展关于习近平总书记“七一”重要讲话精神、十九届六中全会的理论阐释讲座、开展标杆院系党建工作方法研讨。组织党务工作者“走出去”，更多与其他单位沟通、借鉴学习。俗话说的好：“只有走出去了，才知道不一样的世界，扩宽视野”。交流学习让大家对党建工作有更清晰的认识，明确加强基层党建工作的方向。组织师生前往烈士陵园、中共一大、二大、四大等红色教育基地主题教育活动，提升党员的党性意识，增强党员凝聚力和战斗力。
实施内容3：
制定并落实党员责任区是积极贯彻保持共产党员先进性长效机制，组织党员立足学院本职岗位，深入开展“创先争优”活动和主题实践活动。通过党员责任区，评选党员先锋岗、优秀共产党员等活动，为党员服务群众、加强党性锻炼搭建了平台。鼓励全体党员围绕学院中心工作“学风建设、学士学位授予评估、为群众办实事”，积极行动作表率。
5.
预算金额：62000
执行金额：62000
结余金额：0
预算执行率100%
6.
存在问题在思想政治教育方面，主要还是通过讲党课、集中理论学习、知识答题等形式对师生开展思想政治教育，虽然形式多样，思想政治工作的亲和力还不够。在培育“双带头人“支部书记方面，支部书记是专业主任，但还没有达到副教授的职称，需要进一步推动党建与科研的融合，促进支部书记真正发挥领头雁作用，不断融合党建和科研工作，获得各项教育教学成果。
改进措施：师生思想政治教育更紧密结合中国的传统文化、结合社会热点，把课堂搬到社会中。双带头人支部书记的培育工作方面，还需要加大对教职工科研工作的鼓励和支持，激发科研的热情，提升科研水平，促进职称晋升。
（三）分项目3：创建民办高校学生党支部样板支部
1.
实施内容1：建立健全党建制度
实施内容2：创建党员活动室
实施内容3：走进红色基地，创新党建活动
2.
实施内容1：
严格“三会一课”、创新工作方法，加强支部队伍建设，创新学生党员培养机制，坚持“三会一课”制度，创新管理考核机制，创新党员教育新阵地， 借助学院公众号开设系列党建活动。完善学生支部党建机制，制定了《财经学院学生党支部党员考核制度》、《入党申请人谈话制度》、《入党积极分子培养联系人工作制度》、《入党介绍人工作制度》、《谈心谈话制度》，在样板支部创建中，把支部制度建设贯穿各项党建工作。已完成。
实施内容2：
完成党员活动室创建，设置教书育人、立德树人主墙、誓词墙面、奋进谱新篇(党建成果展)、党员风采展(党员责任区)、党务公开墙面。已完成。
实施内容3：财经学院学生党支部组织师生前往中共一大、中共四大、金山卫抗战遗址、陈云纪念馆等红色基地，传承红色精神，进一步增强理想信念。创新党建活动，开展了“为党员过政治生日、赠书活动、书画庆百年、中秋节日里的党史学习、毕业生党员文明离校示范活动。
3.
实施内容1：
完善学生支部党建机制，制定了7项党建制度文件。
创新党员培养机制，创建 “互联网+”党建新平台，创新党员教育新阵地， 借助学院”闻说经管“公众号开设系列党建活动。结合新时代大学生特点，利用信息化手段提升基层党组织的组织力，推进“互联网+党建” 基础建设。
实施内容2：
完成了财经学院党员活动室，成为了支部组织开展
学习宣传贯彻党的路线方针政策和落实校党委工作要求的重要场所，凝聚师生党员进一步增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，推动财经学院教师党支部、学生党支部工作落实，促进党建工作与学院事业发展融合。
实施内容3：
走访红色基地，帮助师生更好了解上海这座红色城市、党史，促进党史学习教育学懂弄通悟透。
4.
实施内容1：
党建制度可以在全校范围推广实施，更加科学规范支部党建工作。
实施内容2：
党建活动室可以供全校师生使用，有党建相关书籍、报刊、多媒体设备等，宣传展示学生党支部工作成果。
实施内容3：
进一步增强党史学习实效。丰富党建活动形式，师生参与的积极性高。
5.
预算金额：35660
执行金额：35660
结余金额：0
预算执行率100%
6.
由于疫情防控原因，外出走访的活动受限，交通费执行率受到一些影响。对在校外实习的毕业生党员的教育管理难度相对较大，尤其是在疫情防控期间，学生返校机会更少，对其的考察培养措施要更充分。
改进措施：外出走访红色基地可以更小规模、更多频次开展，确保在疫情防控允许条件下平稳完成项目内容。针对校外实习的毕业生党员，结合工作实际，制定符合其实际情况的活动，并由单位形成考核意见，围绕单位中心工作勇于担当、履职能力、志愿服务等情况。做好毕业生党员管理到位，切实发挥党员先进性。
三、特色案例
（一）文化自信、根植于心——提升大学生文化自信典型案例
1.实施背景
党的十九大报告强调：“文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”
上海立达学院自办校以来，始终围绕立德树人的根本任务，大力实施“文化铸校”工程，将文化的种子播进育人沃土，精心培育，构建了独具特色的核心文化体系，为实现伟大梦想提供坚强的思想保证和强大的精神力量，也为我们树立了一个“自立、自强、自信”的高职育人典范。
2.建设目标
(1)以学校校园文化建设为载体，努力搭建学生成人成才的平台，发挥学校专业课堂、社会活动、文化生活在校园文化建设中的引领作用，真正培养“自立、自强、自信”的新时代专业人才。
(2)坚持以社会主义核心价值观为统领，结合学校实际，加强红色革命精神和传统文化引导教育，大力营造助力学生健康成长的文化氛围。
(3)探索高职学生培养过程中，思想文化建设发挥育人功能的实现途径。
3.实施步骤
(1)系统开展线上“党史”、“传统文化”学习活动
在艺术学院官方公众平台上开展青年大学习活动，开设有“党史专栏”、“名人大讲堂”等系列栏目，发动青年大学生积极地加入到学习“党史”、“传统文化”活动中去。
(2)“走红色路线，追忆红色记忆”参观考察活动
组织广大学生开展“走红色路线，追忆红色记忆”活动，实地及线上参观考察了“上海一大会址、二大会址、四大会址、四行仓库抗战纪念馆、上海淞沪抗战纪念馆、龙华烈士陵园、上海解放纪念馆、宋庆龄故居”等上海红色革命教育基地。
(3)让红色文化走进年青一代-红色文创产品设计制作
紧密对接专业教学，发动学生进行红色文创产品的设计制作。分别以红色文化元素设计制作了书签、手提袋、polo衫、水杯、宣传栏等红色文创产品。
(4)以艺载德、以艺促智，开展大学生文化艺术节活动
在校内开展中秋游园、社团评优、辩论赛、演讲比赛、朗诵比赛、快乐晚自习、课业展、“红色回顾”跨年晚会等大学生文化艺术节系列主题活动。
(5)开展引导大学生发现中华文化之美，将文化自信根植于心-大学生中华传统文化系列活动。
聘请校外专家教授进行了5场专题讲座，分别为：“艺术之出道于入世”，“中国共产党为什么在上海诞生”，“中西方构成艺术之-平行比较，从张岱到康定斯基”“传统、生活、艺术-中国画的传承与创新”，“在非遗保护中提升文化自信”。
组织学生开展"读红色经典，品中国文化"读书活动以及相关内容的知识竞赛活动。
结合专业教学，联合中桥职业技术大学艺术学院，引导学生在设计创作中融入红色文化元素及传统文化元素，编排印刷了学生优秀作品集。
4.保障条件
(1)组织保障：学校校园思想文化建设得到学校领导的高度重视，学校党委办公室负责统筹协调，学院党总支总体部署，学生支部、教师支部以及各专业教教研室共同参与项目的方案设计，组织实施和整体推进。
(2)方案保障：“提升大学生文化自信”项目在建设过程中，杜绝“重形式”、“走过场”的建设，注重思想文化建设“外化于行、内捂于心”的建设效果。
5.主要成果
学生在思想上明确了以人民为中心的根本宗旨，一定程度上提高了大学生的内在文化素养，坚定了大学生的民族文化自信。
激发、树立了大学生践行社会主义核心价值观以及为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的坚定信念和远大理想。
实现了“红色文化育人，以美育人，以美化人，以美培元”等育人功效。
6.思考与体会
大学生的思想文化建设是一项长期的与时俱进的工作，必须从点滴抓起，高度重视，应建立统一系统的思想教育体制，应注重突出主题，并通过校园各种载体加以传播，进而全面提升和坚定大学生的民族文化自信。同时，我们要严格遵循教育规律和人的发展规律，务本求实，开拓创新，为培养全面发展的优秀人才作出应有的贡献。
（二）创建党建标杆院系
海立达学院财经学院党总支积极以创建党建工作标杆院系[1]为契机，结合民办院校党建工作开展实际，就党总支如何落实“五个到位”，强化政治功能、破除“中梗阻”现象、落实各项党建重点任务，带领党支部做到“七个有力”，真正发挥学院党组织核心功能、党支部的战斗堡垒作用和师生党员榜样先锋作用，强化“三全育人”工作实效，促进人才培养质量提升为目的，进行了新时代民办高校党建标杆院系建设路径探索。
一、 强化党组织政治建设
财经学院党总支下设有教师支部和学生支部。各支部立足根本，加强支部政治和组织力，以强化“四个自信”、“四个意识”、“两个维护”长效教育机制，帮助党员进一步提升政治站位。落实党员学习制度、全体师生政治学习计划，学习生活坚持会前充分准备、会后深入总结。
(一)落实全员政治学习
坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，每个支部组织的思想政治教育形式力求生动活泼，政治学习全面深入群众，助力学院教职工持续增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、坚持“两个确立”，提升广大教职工的政治领悟力、政治判断力、政治执行力，切实把学习成效转化为推进学校中心工作的强大精神动力。
各支部精心组织教职工的政治学习，落实学习时间、学习内容、学习效果，做好学习记录，结合实际工作学，力求学习有收获，切实推动工作的开展。
(二)严格制度建设
贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，把从严治党深入到党支部和党员中去。加强顶层设计建章立制，对标对表制定体系标准。
财经学院党总支坚持从自身实际出发，通过建立“三大主体责任”目标管理，积极探索基层党支部的组织建设模式。按照“一岗双责”的要求，领导班子协商讨论制定了学院年度意识形态工作目标管理计划，做好学院党建工作的顶层设计，强化思想政治工作，教职工队伍思想建设有力提升，全员育人环境得以优化，立德树人教育理念，深入人心，基本形成了业务精炼、课程思政、队伍建设、助力学生成才的一体化工作平台，业务工作与党建工作有机结合初显成效。
建立了财经学院党总支工作相关制度文件，对标对表制定标杆体系标准，上下贯通，加强总支-党支部的组织建设与制度建设，建立健全党支部各项规章制度。总支形成了《财经学院党建工作目录》、《财经学院党政联席会议议事制度》、《财经学院党员责任区工作制度》、《财经学院各党支部考核制度》、《财经学院谈心谈话制度》等系列党建制度，为标杆院系建设提供了制度保证。学生支部修订《财经学院学生党支部党员考核制度》、《入党申请人组织谈话制度》、《入党联系人工作制度》、《入党介绍人工作制度》、《入党积极分子培养考察制度》、《党支部纪律条例》等。组织党总支委员、支部委员集中学习各项工作制度，确保支部工作规范运行。
2、配齐配强总支、各支部委员。在校党委的支持下，对总支、各支部组织机构缺员人员进行增补，优中选优，配齐配强。根据实际工作需要，经党总支充分酝酿，总支委员会增补了统战委员、青年委员；学生支部委员会增补了副书记、纪检委员，进一步加强了组织保障。
3、基层党支部建立工作台账，全面夯实党建工作基础，规范了支部工作流程，落实三会一课规范化。做好全年组织生活安排，提高“三会一课”质量。充分融合理论学习、实践服务、交流研讨等多种方式，促进党建和业务工作同频共振，形成人人想参加、爱参加党内活动的积极氛围。
二、做细压实，落实党员责任区推进学院事业发展
党员的先锋榜样作用是党的先进性的具体体现，结合工作、学习生活实际，自觉发挥正面、积极的带头和桥梁作用，积极影响和正面带动周围的群众。
(一) 建立党员先锋示范目标管理
财经学院党总支层层落实责任，完成支部书记、委员和党员同志的一对一谈话，明确党员责任区，财经学院全体党员围绕中心，服务大局，在学校“三风建设、学士学位授予评估、分类评价、为群众办实事”中心工作中，党员同志认真落实学生思想政治教育管理工作，教育引导学生提高政治站位，高质量完成学生思想、学习、就业、安全等教育管理工作，结合具体工作主动领任务，担当作为，每位党员都在奋发努力，发光发热，促进支部党史学习教育实效突出，形成比学赶超的浓厚氛围。通过党员责任区，评选党员先锋岗、优秀共产党员等活动，建立了党员服务群众、加强党性锤炼的平台。财经学院党员同志围绕学校中心工作，结合岗位实际，制定党员作表率目标管理，明确表率点和目标值。
(二)开展“学党史、强信念、勇担当、作表率”系列评选活动
教师党员围绕学士学位授予评估、校园疫情防控、专业技能竞赛指导、教学示范课、课程思政、科学研究、产教融合等方面制定目标值，在教育教学过程中，重点落实，力争取得实效。辅导员老师围绕学生思想政治教育、校园疫情防控、学生活动、为群众服务志愿服务、资助育人、心理健康教育、创新创业、家校联盟等方面制定工作目标值。财经学院党总支组织开展“十佳党员、最受欢迎辅导员、四有好老师”等评选活动，在官网、官微、视频号等平台推送优秀党员事迹。
三、精心策划，创新载体开展 “党史学习”主题教育活动。
学生支部与教师支部开展联动，结合重要节日、特殊节点，积极组织开展各类实践宣传活动，把理想信念教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育融入其中，做好学生思想政治教育。财经学院把党史学习教育作为广大学生生开展思想政治教育的重要机遇。通过“十九届六中全会”专题讲座、《长津湖》、《1921》、《金刚川》红色观影、走访“中共一大”、“中共二大”、“中共四大”、松江烈士陵园、金山卫抗战遗址等红色基地、给党员过政治生日、重温入党誓词、“学党史、强信念、跟党走”主题征文、主题演讲、“庆祝建党百年”红歌汇演等活动，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，引导广大学生听党话、跟党走。各支部利用官微、官网、微信、QQ、课堂、活动等线上线下宣传阵地，积极开展学生思想教育、宣传引导、心理疏导工作；对学生群体中出现的意识形态风险及潜在风险定期开展研判，做好网络舆情监控与舆论引导工作；及时开展党建工作和相关内容活动的新闻宣传报道，实现了党建引领学院事业高质量发展。
财经学院积极推动“四史”宣传教育深入青年学生，以庆祝建党一百周年为契机，把党史学习教育与丰富多彩的群众性主题宣传活动密切地结合起来，通过学院微信公众号推出“优秀党员”专题宣传，有效用好身边人、身边事，推动“党史”宣传教育更加贴近师生心灵。比如做好疫情期间驰援武汉的立达毕业生感人事迹的宣传，弘扬伟大抗疫精神，鼓励青年学生从这些身边优秀人物、先进事迹中汲取力量，从而进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、自觉做到“两个维护”，在全院形成知史爱党，知史爱国浓厚氛围。
各支部认真组织，积极开展“两学一做”，并于成立了入党积极分子学党章学习小组，将党章学习列入党日活动，全体党员担任组长，带领入党积极分子开展党章小组学习分享活动，设立积极分子培养考核体系，充分发挥学生党员和入党积极分子的先锋模范作用，确保学习成果内化于心，外化于行，致力打造“一名党员一面旗帜”的服务品牌。通过开展主题实践、走访慰问等活动，切实将党建工作融入教学、思政、学生管理、校园文计和科研等工作之中。学生支部积极推进“互联网+党建”、“微党建”等项目充分挖掘学生党员潜力、开拓思路，加强党团联动，积极开展创新争优与志愿服务活动，切实提升育人效果。在总支指导下多措并举促进党建载体的创新，努力探索创新激励机制。
四、确保政治把关到位，严格规范党员发展和教育管理。
建成入党积极分子党章学习小组，做好入党积极分子培养，定期组织党章学习、开展学习成果汇报，确保为党组织培养出承认党章、有坚定的共产主义信仰、政治素质过硬、愿意为人民服务的同志。成立学院统战工作领导小组，建立党员与统战对象联系表，落实谈心交友制度，凝聚队伍，推动学院事业发展。
根据党员发展的新要求，严格落实党员发展程序，规范撰写党员发展材料。各支部严格落实积极分子“双推双评”过程，在推选入党积极分子时做到团支部推选后党支部再推选，在推选发展对象时严格按照要求开展党员、群众评议，重视评议过程，充分听取相关意见。党员发展的全部材料均完全按时保质的完成，督促积极分子按时递交思想汇报并及时填写培养考察人意见，对预备党员的筛选，严格按照学校的标准，优中选优。重视选苗、培育过程，加强对入党积极分子的过程性培养考察。财经学院党总支统筹各党支部全面做好入党申请人、入党积极分子、发展对象、预备党员的培养考察工作。建立入党启蒙教育→一对一谈话→党章学习→实践服务→一对一谈话→综合考核→推荐发展的全过程培养体系。确保选好苗，育好才，切实做好学生党员教育管理和发挥学生党员作用工作。
五、推进立德树人根本任务
高校立身之本在于立德树人。落实和执行立德树人这一根本任务需要党组织牢牢把握对学院工作的领导权，保证把思想政治工作贯穿教育教学全过程，强化“价值引领、知识传授、能力培养”。从教师、学生、专业、活动四个方面，落实育人初心和立德树人根本任务，全面提升财经学院党总支、各支部党建工作质量，提升教育教学育人质量。
教师立德： 落实全员政治学习，每月组织一次全体教职工学习党的会议精神和相关法律、文件，加强党性教育，从组织上保证教师政治建设和思想建设的实效，提高立德树人的意识和能力。进一步突出课程思政的要求，把伟大建党精神融入专业课课程教学，组织开展专业课课程思政育人活动竞赛、成果展示等。
学生养德：把培养学的良好品德作为出发点和落脚点。通过第一课堂、第二课堂和网络育人的第三课堂，全方位、全过程帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观。针对不同专业的学生，在课堂、活动中融入相应的专业素养、专业精神，引导学生树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代重任。
育人活动：构建“三全三圈十育人”体系，围绕“实践、文化、网络、心理、资助、组织、课堂、科研、管理、服务”是个方面，组建10支育人团队，搭建育人平台。
六、以党建课题研究为抓手，加强党建工作交流研讨
学院以课题为依托，助力党建工作上新台阶。支部书记发挥领头雁作用，聚焦提升基层党建质量，积极申报新时代高校党建课题，加强理论与实践相结合的课题研究，并形成相关研究成果。
标杆院系建设在一些高校已经形成了可推广效应的经验做法，值得深入学习。财经学院党总支以“请进来、走出去”学习形式推动学院党建工作质量进一步提升，邀请全国高校标杆院系创建负责人、全国、上海市“双带头人”教师党支部书记工作室负责人来校开展专题讲座，从民办高校党支部书记工作室、标杆院系项目申报及建设交流经验做有效指导，助力学院更快、更好创建党建、业务双融合、双促进的良好局面。通过邀请一批党建、思政专家进校开展专题讲座，带领学院师生学习习近平总书记的重要讲话精神、党的百年奋斗重大成就和历史经验。通过走出去，前往一些代表性院校进行党建设经验学习交流参访，学习党建特色做法，进一步明确努力方向。
财经学院党总支按要求和规范努力完成创建“标杆院系”任务，党建工作质量明显提升。在未来的党建工作实践中，将紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，着力于把师生思想政治教育与中国的传统文化紧密结合、与社会热点相结合，把课堂搬到社会中。进一步发挥“标杆院系”头雁效应，落实“五个到位”，支部做到“七个有力”，真正发挥财经学院党组织的核心作用，党支部战斗堡垒作用和师生党员先锋模范作用，以更加昂扬向上、奋发有为、永不懈怠的精神状态，围绕中心，服务大局，高标准、严要求，做好榜样示范，为学校教育教学内涵建设贡献积极力量。
学校党委(直属党总支)书记签字：
学校党委(直属党总支)(盖章)
